Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dari Agustus, 2011

Universitas Pertahanan Republik Indonesia

Universitas Pertahanan   atau biasa disebut dengan   UNHAN   ( bahasa Inggris :   Indonesian Defense University   atau   IDU ) adalah sebuah   Perguruan Tinggi Negeri   yang menyelenggarakan   pendidikan   vokasi ,   sarjana , dan   pascasarjana   di bidang   pertahanan   dan   bela negara , dengan tujuan untuk melaksanakan pembangunan dan pengembangan yang berorientasi pada Tri Dharma   perguruan tinggi , untuk mencapai standar pendidikan nasional dan universitas berstandar kelas dunia ( world class defense university ) dengan tetap melestarikan nilai-nilai kebangsaan. Universitas Pertahanan didirikan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, yaitu  Peraturan Presiden  Nomor 5 Tahun 2011 dan ditetapkan melalui Surat Mendiknas Nomor 29/MPN/OT/2009 tanggal 6 Maret 2009 perihal Pendirian Unhan. Universitas Pertahanan diresmikan oleh Presiden  Susilo Bambang Yudhoyono  pada tanggal 11 Maret 2009 di Istana Negara. Penyelenggaraan program studi di lingkungan Unhan merujuk kepada

SALAH SATU MUKJIZAT AL QURAN

Salah Satu Mukjizat Al Quran Tatkala merujuk kepada matahari dan bulan di dalam Al Quran, ditegaskan bahwa masing-masing bergerak dalam orbitnya atau garis edarnya masing-masing. "Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan bulan. Masing-masing dari keduanya itu beredar di dalam garis edarnya." (QS Al-Anbiyaa: 33). Disebutkan pula dalam ayat yang lain bahwa matahari tidaklah diam, tetapi bergerak dalam garis edar tertentu: "Dan matahari berjalan di tempat peredarannya. Demikianlah ketetapan Yang Maha Perkasa lagi Maha Mengetahui." (QS Yasin :38). Fakta-fakta yang disampaikan dalam Al Quran ini telah ditemukan melalui pengamatan astronomis di zaman kita. Menurut perhitungan para ahli astronomi, matahari bergerak dengan kecepatan luar biasa yang mencapai 720 ribu kilometer per jam ke arah bintang Vega dalam sebuah garis edar yang disebut Solar Apex. Ini berarti matahari bergerak sejauh kurang lebih 17.280.000 kilometer dalam sehari. Bersama matahar

TUGAS MATEMATIKA & TIK KELAS XI IPA/IPS SMA PLUS 2 BANYUASIN III

TUGAS MANDIRI MATEMATIKA KELAS XI Petunjuk : 1.Kerjakan dibuku latihan (Soal No.1, 2, 3) 2.Kerjakan dibuku catatan / Kumpulkan lewat emaill : mediaharja@yahoo.co.id (Soal o.4) 3.Tugas ini dikumpul Paling lambat pada saat awal masuk sekolah. Soal : 1 .Kelas XI A, XI B, dan XI C masingmasing terdiri atas 40 orang, 39 orang, dan 38 orang. Jika nilai rataan hitung ujian Biologi kelas XI A, XI B, XI C masing-masing 50, 65, dan 68, hitunglah nilai rataan hitung ujian Biologi dari seluruh siswa kelas XI itu ? 2 .Suatu keluarga mempunyai lima orang anak. Anak termuda berumur t tahun dan yang tertua 2(2t – 1) tahun. Tiga anak yang lain masing-masing berumur (t + 2) tahun, (2t+ 1) tahun, dan(3t – 1) tahun. Jika rataan hitung umur mereka 8,8 tahun, tentukan umur anak termuda dan tertua? 3 .Selama dua tahun supermarket A mencatat keuntungan setiap bulannya (dalam jutaan rupiah) sebagai berikut : 43, 35, 57, 60, 51, 45, 60, 43, 48, 55, 57, 45, 43, 35, 48, 45, 55, 65, 51, 43, 55, 45, 65, 5

Chikuadrat

Kasus : Data kecelakan yang dialami pengemudi berdasarkan Usianya. OBSERVASI Frekuensi Kecelakaan/Umur Pengemudi 31 - 40 40 - 50 50 -60 Jumlah tidak pernah Mengalami 420 472 340 1232 Mengalami satu kali 70 97 87 254 Lebih dari satu kali 22 25 26 73 Jumlah 512 594 453 1559 HARAPAN Frekuensi Kecelakaan/Umur Pengemudi 31 - 40 40 - 50 50 -60 Jumlah tidak pernah Mengalami 404,6080821 469,4085953 357,9833226 1232 Mengalami satu kali 83,41757537 96,77742142 73,80500321 254 Lebih dari satu kali 23,97434253 27,81398332 21,21167415 73 Jumlah 512 594 453 1559 LANGKAH LANGKAH MENENTUKAN CHI-SQUARE chi Probabilitas 0,109560613 CHI HIT 7,549168479 CHITAB 9,487729037 Kesimpulan : CHI HIT < CHITAB maka H0 diterima maka Fr

Statistik Deskriptif

PT LIMPAH REZEKI UANG PRODUKSI PENJUALAN SEPATU SELAMA SEBULAN NO DAERAH JUMLAH 1 PALEMBANG 1450 2 JAMBI 1200 3 LAMPUNG 1000 4 BENGKULU 950 5 CURUP 450 6 LUBUK LINGGAU 480 7 MURA 1100 8 SEKAYU 880 9 OKI 580 10 PAGAR ALAM 1150 Pertanyaan : a. Tampilkan Hasil Analisi data deskriptif b. Grafik btang & lingkaran Penyelesaian : Column1 Mean 924 Standard Error 104,5328231 Median 975 Mode #N/A Standard Deviation 330,5618113 Sample Variance 109271,1111 Kurtosis -0,879014186 Skewness -0,195370045 Range 1000 Minimum 450 Maximum 1450 Sum 9240 Count 10 Largest(1) 1450 Smallest(1) 450 Confidence Level(95,0%) 236,4696741 Grafik : Tugas Statistik 1: DR. Ratu ilma

“Aren’t theses Boy Books ? ” High school Students’ Readings of Gender in Graphic Novels. By : Robin A. Moeller

Abstrak Artikel ini membahas peran gender dalam membaca novel grafis oleh remaja. Ini mengkaji pengalaman penulis menjadi seorang spesialis media perpustakaan sekolah yang pemberitahuan bahwa mayoritas pembaca novel grafis di sekolah adalah laki-laki. Penulis menyajikan informasi tentang penggambaran novel grafis di media massa dan persepsi siswa perempuan bahwa novel grafis dan buku manga yang ditulis untuk anak laki-laki.Penulis kemudian berpendapat bahwa mutlak berhubungan dengan membaca dan biologis tidak ada dan menyajikan informasi dari studi penelitian memeriksa sifat cairan gender dalam terang membaca dan keaksaraan.Jenis penelitian Deskriptif/PTK Pemanfaatan teman sebaya.Subjek Penelitian : SMA Midwestern berjumlah 1.565 siswa di kelas 9-12. Hasil penelitian : Posisi ideologis ketika membaca novel grafis menegaskan gagasan bahwa novel grafis adalah buku-buku anak. Kaitannya dengan Perbedaan Jenis Kelamin Dirasakan di Preferensi Novel Grafis menyiratkan bahwa persepsi populer

Journalist ditty ( 5 W 1 H)

Journalist ditty ( 5 W 1 H) Oleh : Pramanika Arieyantini (20112512002) & Media harja (20112512023) Judul Jurnal : Pengembangan Materi Ajar Garis dan Sudut Dengan Pendekatan CTL di SMP Negeri 10 Palembang What : Penulis meneliti materi ajar Garis dan sudut, kemudian dikembangkan dengan menggunakan CTL Who : Pada penelitian ini melibatkan siswa SMP yakni siswa kelas VII yang berjumlah 40 orang When : Penelitian ini beberapa tahap :  Tahap I : 17 – 20 Maret 08 ( Uji coba/Pre Test)  Tahap II : 26 – 28 Maret 08 ( Validasi 1 )  Tahap III : 19 April 2008 ( Validasi 2)  Tahap IV : 26 April, 30 april, 3 mei, 7 mei 2008 (Uji coba) Where : Penelitian dilakukan di SMP Negeri 10 Palembang Why : Masih banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar geometri. Begitu pula prestasi siswa dalam geometri yang masih belum memuaskan. Kesimpulan :  Materi ajar garis dan sudut dengan pendekatan CTL valid dan praktis,  Hasil : Siswa senang belajar dengan nilai rata-rata 86,28 % Tugas Matematika Komput

Intentional Spelling : Seven Steps to Eliminate Guessing, By : Michelle Newsland (2011)

Judul : Ejaan Yang Disengaja : Tujuh Langkah untuk Menghilangkan Menebak Oleh : Michelle Newlands Latar Belakang : Ejaan ? Apakah Ejaan harus perlu diajarkan ? Apakah pembelajaran Ejaan sangat Berarti untuk siswa ? Apakah Ejaan benar-benar berarti ? Permasalahan :  Siswa Masih sangat kurang tentang memahami Ejaan  Akan menghindari menggunakan kata-kata yang tidak bisa ia mengeja/mengerti  Kesuliatan untuk membangun kosa kata dan keterampilan membaca/menulis Fakta :  Ejaan memiliki banyak hubungan, terutama dengan bagaimana kita dapat membuat tulisan. Sebuah kesalahan dalam susunan surat, akan dapat membuat kita merasa bodoh, juga dapat menghilangkan harga diri kita. Hal ini berlaku baik orang dewasa dan anak-anak.  Siswa yang mempunyai permasalahan dalam ejaan akan menghindari menggunakan kata-kata yang mereka tidak bisa mengeja. Ketika ini terjadi, mereka kehilangan kesempatan untuk membangun kosa kata dan keterampilan membaca mereka  Beberapa guru berpendapat bahwa mende

PSB Disinyalir Ada Permainan

Palembang, Pasca penerimaan siswa-siswi baru (PSB) beberapa waktu lalu, terlalu banyak diterpa isu tak sedap. Dari tingkatan pendidikan dasar sampai Pendidikan Menengah, baik juga dari level yang tinggi yaitu Oknum-oknum Pejabat dinas pendidikan sampai level yang rendah guru-guru disekolah yang bermain. Kejanggalan ini banyak dipersoalkan oleh masyarakat, namun pelakunya sendiri yang bermain adalah masyarakat itu sendiri, bisa kita katakan para wali murid itu sendiri. Besarnya keinginan wali murid untuk menyekolahkan anak-anaknya disekolah-sekolah yang favorit, menjadi salah satu sebab terjadinya permainan PSB. Banyaknya jumlah peserta pendaftaran siswa baru yang melebihi kuota sekolah memicu permainan tersebut.Sekarang timbul suatu pertanyaan siapakah yang perlu dipersalahkan dalam PSB?.