Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dari Juni, 2012

Universitas Pertahanan Republik Indonesia

Universitas Pertahanan   atau biasa disebut dengan   UNHAN   ( bahasa Inggris :   Indonesian Defense University   atau   IDU ) adalah sebuah   Perguruan Tinggi Negeri   yang menyelenggarakan   pendidikan   vokasi ,   sarjana , dan   pascasarjana   di bidang   pertahanan   dan   bela negara , dengan tujuan untuk melaksanakan pembangunan dan pengembangan yang berorientasi pada Tri Dharma   perguruan tinggi , untuk mencapai standar pendidikan nasional dan universitas berstandar kelas dunia ( world class defense university ) dengan tetap melestarikan nilai-nilai kebangsaan. Universitas Pertahanan didirikan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, yaitu  Peraturan Presiden  Nomor 5 Tahun 2011 dan ditetapkan melalui Surat Mendiknas Nomor 29/MPN/OT/2009 tanggal 6 Maret 2009 perihal Pendirian Unhan. Universitas Pertahanan diresmikan oleh Presiden  Susilo Bambang Yudhoyono  pada tanggal 11 Maret 2009 di Istana Negara. Penyelenggaraan program studi di lingkungan Unhan merujuk kepada

Peringkat Siswa Semester Genap 2011/2012

PERINGKAT KELAS XI IPA 2 SEMESTER GENAP 2011/2012 SMA PLUS NEGERI 2 BANYUASIN III NO NAMA JUMLAH RANGKING 1 Abi Muji Prawidiyanti 82,5 17 2 Affandi 82,42857143 18 3 Ahmad Jarnawi 84,07142857 10 4 Akhid Luthfia Winarni 83,71428571 11 5 Angga Wijaya 82,82142857 16 6 Devi Kurnia Pasari 82,35714286 19 7 Dhyas Brammantio 83,21428571 13 8 Dini Apriliyana 83,32142857 12 9 Diniar Kurnia Elva 81,67857143 22 10 Jeni Fidi Astuti 84,5 7 11 Karta Sari Genti 82,35714286 19 12 Lia Istina 81,28571429 23 13 Marlisa 83,17857143 14 14 Muhammad Ridho Mario 81,28571429 23 15 Nia Indah Pratiwi 87,07142857 3 16 Ratih Rahmaliah 82,89285714 15 17 Ratih Wula

PMRI RUANG SAMPEL DAN KEJADIAN

PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) PADA POKOK BAHASAN PELUANG (RUANG SAMPEL DAN KEJADIAN) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA I.            PENDAHULUAN Salah satu tujuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yaitu menginginkan siswa untuk aktif, inovatif, efektif dan mengaitkan pelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Dengan adanya KTSP ini maka guru juga dituntut untuk melaksanakan proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dengan sebaik mungkin. Salah satu yang membuat proses pembelajaran menjadi aktif jika adanya pendekatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif. Matematika merupakan mata pelajaran yang bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut (Dokumen Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk mata pelajaran matematika (Permen No. 22 tahun 2006)): 1.         Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, dan tepat dalam pem