Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dari November, 2011

Universitas Pertahanan Republik Indonesia

Universitas Pertahanan   atau biasa disebut dengan   UNHAN   ( bahasa Inggris :   Indonesian Defense University   atau   IDU ) adalah sebuah   Perguruan Tinggi Negeri   yang menyelenggarakan   pendidikan   vokasi ,   sarjana , dan   pascasarjana   di bidang   pertahanan   dan   bela negara , dengan tujuan untuk melaksanakan pembangunan dan pengembangan yang berorientasi pada Tri Dharma   perguruan tinggi , untuk mencapai standar pendidikan nasional dan universitas berstandar kelas dunia ( world class defense university ) dengan tetap melestarikan nilai-nilai kebangsaan. Universitas Pertahanan didirikan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, yaitu  Peraturan Presiden  Nomor 5 Tahun 2011 dan ditetapkan melalui Surat Mendiknas Nomor 29/MPN/OT/2009 tanggal 6 Maret 2009 perihal Pendirian Unhan. Universitas Pertahanan diresmikan oleh Presiden  Susilo Bambang Yudhoyono  pada tanggal 11 Maret 2009 di Istana Negara. Penyelenggaraan program studi di lingkungan Unhan merujuk kepada

PEMAHAMAN KONSEP

PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME Media Harja mediaharja@yahoo.co.id Abstrak : Salah satu tujuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pelajaran matematika , yaitu agar peserta didik memiliki kemampuan m emahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah . T erdapat banyak peserta didik yang setelah belajar matematika, tidak mampu memahami  bahkan pada bagian yang paling sederhana sekalipun, banyak konsep yang dipahami secara keliru sehingga matematika dianggap sebagai ilmu yang sukar, ruwet, dan sulit. P emahaman konsep merupakan bagian yang paling penting dalam pembelajaran matematika, peningkatan pemahaman konsep matematika perlu diupayakan demi keberhasilan peserta didik dalam belajar. Pendekatan Konstruktivisme merupakan salah satu upaya mengatasi permasalah tersebut yaitu dengan menjadikan siswa sebagai su

UTS Matematika Sekolah 1

NASKAH SOAL UTS MK MATEMATIKA SEKOLAH II KERJAKAN SEMUA SOAL BERIKUT INI DENGAN CERMAT DAN SINGKAT Soal : 1.       Bagaimana guru matetika mengajarkan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis, secara tertulis atau tersirat? Jelaskan! 2.       Buatlah sebuah soal dan penyelesaiannya untuk mengukur kemampuan penalaran dan komunikasi serta sebutkan indikator mana yang diukur. 3.       Buatlah sebuah soal pemecahan masalah nonrutin dan sebutkan aspek-aspek apa saja yang dapat diukur dari masalah tersebut. Penyelesaian : 1.   Dalam Proses pembelajaran matematika untuk membentuk mengajarkan kemampuan penalaran  yaitu dengan pemberian materi dan soal-soal cerita yang menggambarkan keadaan secara abstrak, yang menuntut siswa mengklasifikasikan, menghubungkan, membentuk kerangka teoritis, sehingga siswa memperoleh suatu kesimpulan (C5). Dimana proses penarikan kesimpulan telah terjadi proses berpikir  siswa yang telah menghubungkan fakta-fakta yang telah diketahui menuju kepada suatu  kesim